分析拓展训练发展中存在的问题
作者：admin 来源：未知 发布时间：2016-06-27 14:42
拓展训练已存在我们生活的方方面面中，被很多企业和学校所重视。接下来我们就来讨论下拓展训练在发展中存在的问题。
1、拓展训练在市场化的发展中存在的问题
第一，缺乏统一的行业规范。在国内拓展行业，总进入壁垒很低，资本、政策壁垒几乎不存在，产品可复制性强，技术壁垒低。分工的深化，尤其是设备企业和基地投资企业的大量增加，使得行业准入门槛持续降低。
一些小型拓展公司为了谋求发展，运用不正当的竞争获取市场份额，盲目压低培训价格，大打价格战，其结果损害了整个行业的利益，影响了体验式培训健康、长期的发展。
第二，拓展培训师综合素质参差不齐。至今，我国还没有培养拓展培训师的专门机构和统一的认证标准。由于受公司自身财力的限制，很多小型培训公司对其培 训师队伍专业培训的投入非常有限，一般都是由企业自己培养或者只是经过短期培训，因此难免会出现培训师水平参差不齐的情况。
第三，课程研发工作滞后，项目单一陈旧。在早期，很多培训公司都招聘退伍军人进行短期培训上岗，其理论知识储备不足，给项目的开发带来很大的限制。即 使有一部分的管理学、心理学等专业的毕业生，从事拓展培训师工作，但从业经验严重不足， 短期内无法担任开发新业务和品种的任务。由于拓展培训的专业性太强，课程项目的研发复杂，并且没有产权保护，这在很大程度上挫伤了企业课程开发的积极性。 在这种情况下，整个行业研发能力必然严重不足， 项目没有原创性、技术含量低、产品同质化，并缺乏可持续性已成行业共识。
2、拓展训练在高校教育的发展中存在的问题
第一，拓展训练理论研究存在的问题与不足。拓展训练引入高校教育还处于探索阶段。有关高校开展拓展训练理论基础的研究很少，以具体的学科理论为依据， 大部分只针对某一特殊理论进行研究，缺乏系统性、逻辑性、科学性。还未发现将心理学、教育学、体育学等学科联系在一起进行专门的化研究。
第二，将拓展训练与学校体育混淆。很多高校将拓展训练引入高校体育活动中，并且以拓展项目操作代替体育课程内容。但拓展训练和学校体育属于完全不同的 两个概念。虽然拓展训练和学校体育在培训形式和授课内容上有很多相似之处，但两者有着不同的含义，且具有各自的特点和功能，两者没有任何隶属关系。如果将 两者混淆，就会导致学校体育在整个国民教育体系中的独特作用难以体现，也难以保证拓展训练的健康发展。
第三，拓展训练的考核评价体系不完善。如果将拓展训练作为高校的一门课程教学，那么就必须要有完善的课程考评标准。但是，现阶段由于参加学员主要是高校商学院的成人学员，课程的随机性、组织的松散性和考核的随意性，使拓展训练活动很难成为学校体系中的正规课程。
以上就是陕西远拓小编与大家一块讨论的，虽然拓展训练存在着一些问题，但是在我们我们当今社会上它却是很是重要的。拓展训练有利于提升和强化个人身体素质。户外拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。找拓展训练就来陕西远拓，咨询热线：029-85247636或是13991942538
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